Innovación y “saber-hacer” (know-how) en la Universidad
“genius?” de mickiky bajo CC en Flickr
“Con algunas notables excepciones (Red OTRI española, cursos de la OEI, encuentros universitarios nacionales, Red Vitec de Argentina…), los espacios existentes en Iberoamérica para el intercambio de experiencias y para la formación específica en temas relacionados con la gestión de la relación Universidad-Empresa han sido escasos y dispersos, por lo que es necesario potenciarlos.”, reflexiona Adelaida de la Calle, rectora de la Universidad de Málaga (España), en el texto que abre el debate sobre “Innovación y transferencia de conocimiento” de cara al próximo II Encuentro Internacional de Rectores.
Para contrarrestar estas deficiencias, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECID), ha puesto en marcha la creación de una Red Iberoamericana para la formación de Gestores de las Relaciones Universidad-Entorno Socioeconómico (Red IBER-RUES) que persigue contribuir a la profesionalización de las actividades que definen las relaciones Universidad-Empresa, a través de programas de formación y de intercambio de experiencias, y convertirse en un espacio de reflexión orientado al análisis y la adecuación de las estrategias y modelos de vinculación más acordes con las características del contexto iberoamericano en general, y de cada país o región en particular.
“Se necesitan indicadores de interacción entre la academia y la industria, de forma que se determine qué parte del “saber hacer” (know-how) de las universidades da lugar a conocimientos no comercializados hasta el momento y qué parte de ese “saber hacer” puede dar lugar a una innovación, cuánto desarrollo empresarial es apoyado por la investigación universitaria, y lo más importante, cuál es la capacidad de las empresas para absorber mano de obra cualificada procedente de las universidades”, reflexiona Adelaida de la Calle.
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