Ayer, sobre las 11.30h en México (18.30h en España), comenzó el acto de inauguración del II Encuentro de Rectores con la participación de Alonso Lujambio Irazábal, secretario de Educación Pública de México, que destacó que “la calidad, la equidad y la pertinencia hoy son indispensables, no sólo para ampliar coberturas, sino para ofrecer a las y a los jóvenes una formación que realmenteles sirva para vivir mejor y para aportar al conocimiento universitario”.

En la inauguración intervino también Felipe Calderón Hinojosa, Presidente de los Estados Unidos Mexicanos, que afirmó que “el siglo XXI no sólo es globalización, es también conocimiento” y recordó la definición de Universidad que hizo Alfonso X, el Sabio: “El Ayuntamiento de maestros y escolares con voluntad y entendimiento de aprender los haberes”. “Hoy perdura precisamente el mismo concepto central de la universidad entendida como comunidad, […] como centro del conocimiento, centro del conocimiento en el cual se tiene acceso a éste por parte de quien no lo posee, se investiga, se divulga, se aplica en la sociedad”, reflexionaba Calderón.

Por su parte, Federico Gutierrez Solana, presidente de la CRUE y Rector de la Universidad de Cantabria, explicó los mecanismos de trabajo del encuentro y destacó el trabajo previo de los rectores en torno a las 11 mesas y la elevada participación de universitarios y ciudadanos a través de las redes sociales, que con la ayuda de UniversiaG10 ha alcanzado a 300.000 personas.

Miguel León Portilla: “nada de lo relativo a la cultura puede resultarle indiferente a la universidad”

La conferencia de la sesión inaugural estuvo a cargo de Miguel León Portilla, antropólogo e historiador mexicano y autoridad reconocida en materia del pensamiento y la literatura indígena náhuatl.

En su discurso, León Portilla hizo un apasionado relato del origen y la historia de la universidad iberoamericana, afirmando que “urgar en nuestra historia aporta la memoria de lo que hemos sido para poder imaginarnos mejor“. También hizo una reflexión sobre la importancia de la búsqueda de fuentes de energía sostenible, el fomento de las comunicaciones y de las TIC, pero también de disciplinas como la física, la arquitectura, la astronomía… Desde el punto de vista económico, comparó las cifras de Iberoamérica con las de Europa, evidenciando un porcentaje muy bajo del PIB destinado por los países Iberoamericanos a la educación.

Además, Portilla hizo hincapié en la importancia de “defender la lengua y promover el intercambio entre el español y el portugués”, arrancando un aplauso de los presentes al denunciar el poco “esfuerzo” que los hispanoparlantes ponemos a la hora de comunicarnos con nuestros vecinos de Portugal y Brasil. Según el académico mexicano en Brasil ya existen iniciativas de enseñanza del español en varias escuelas, por lo que retó al público asistente: “a ver quien es el primero que da el paso” en el sentido contrario.

Además, a lo largo de su intervención nos dejó frases tan interesantes como éstas que recogimos en directo en nuestra retransmisión vía Twitter:

• “La universidad es un gran espejo en el que se reflejan los requerimientos y posibilidades de la sociedad”
• “Absolutamente nada de lo relativo a la cultura puede resultarle indiferente a la universidad”
• “La universidad es como un caleidoscopio que lleva a imaginar un mundo que queremos que sea cambiante”
• “No somos la suma de facultades, sino que en la universidad todo está integrado”
• “En México hemos vivido experiencias muy duras, pero salimos de ellas como el ave fénix”
• “Esta universidad no es una quimera, todas las universidades aquí representadas son semilleros de conocimiento…”
• “Si los jóvenes no contaran con la universidad, serían como un cuerpo sin cerebro”
• “En nuestros países hay investigadores de primer nivel. Esto debería motivar a los gobiernos a apoyar la educación”
• “Nuestra Universidad ya es sólo investigar o educar, es atender a la problemática global”
• “Hay que atender a lo acuciante en lo económico, en lo ecológico, en lo social “
• “El título de ‘Universidad’ sólo puede otorgarse a quienes lo merezcan por su calidad en docencia e investigación”

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