Pedreño: “los grandes retos son la globalización, la sociedad del conocimiento y la cultura digital”
“Hoy, para estudiar, diseñar e investigar, ningún universitario está solo; y provocar situaciones como el Espacio Iberoamericano del Conocimiento supone crear espacios para que existan encuentros entre las personas para que crezcan, aprendan unos de otros, se comuniquen…”, afirma Pedro Pernías, de la Universidad de Alicante. La Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes es un buen proyecto en esta línea, como también cita Manuel Marco, que considera a esta biblioteca digital un ejemplo de creación de espacios de cooperación usando las TICs. “Las TICs se han aplicado en la universidad desde su nacimiento”, recuerda Marco. Y en el Espacio Iberoamericano podremos aplicarlas, entre otras cosas, “creando entornos de aprendizaje virtual”.
Por su parte, Andrés Pedreño considera que el II Encuentro de Rectores es una gran oportunidad para plantear el Espacio Iberoamericano del Conocimiento que, a su juicio, “tiene que responder a tres grandes retos: la globalización, la sociedad del conocimiento y, conectado con los anteriores, la cultura digital”.
Respecto al conocimiento, Pedreño está convencido “es el factor de productividad de nuestro siglo, donde las economías tienen que reinventarse y las empresas ganar competitividad”. Y en este contexto, “las universidades deben renovarse para asumir ese compromiso social”. Además, “necesitamos de las nuevas tecnologías, y especialmente de Internet, para poder acometer los otros retos con éxito”. El Espacio Iberoamericano del Conocimiento necesita “una estrategia muy activa para asumir un papel protagonista en esta cultura digital”, concluye.
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Narro: “la universidad aporta preparación técnica, científica y humanística, pero también valores fundamentales”
José Narro, rector de la Universidad Nacional Autónoma de México, nos recuerda en este vídeo que “las universidades e instituciones de educación superior no sólo transmiten los conocimientos: también los crean”.
Además, hace referencia a la crisis actual, que considera que no sólo una crisis financiera, sino una crisis que “tiene que ver con valores esenciales, como la solidaridad, el respecto al saber y al conocimiento”. Y en ese sentido, hay que valorar que “quien estudia en la universidad, recibe una preparación técnica, científica, profesional y humanística, pero también incorpora valores fundamentales y un compromiso con la sociedad”.
¿Y tú qué opinas? ¿Qué pueden aportar las instituciones de educación superior en este “momento crítico”?
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Bustamante : “los estudiantes necesitan experiencias para enfrentarse a un mundo cambiante”
“En México hay que perseguir la máxima calidad de la educación porque el país lo necesita y los jóvenes lo merecen”, afirma Yoloxóchitl Bustamante, Directora del Instituto Politécnico Nacional de México, en este vídeo. Esta calidad, añade, debe ir acompañada de equidad, de becas y de “actividades complementarias para una formación integral”. “Los estudiantes necesitan experiencias que van más allá de la clase y del laboratorio, imprescindibles para enfrentarse a un mundo cada vez más cambiante”, reflexiona.
Además, asegura que en paralelo al desarrollo de educación superior tiene que producirse una evolución del país que “absorba” a “los universitarios que salen en busca de empleo“.
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Wikiversidad: el intento de crear una Universidad Libre en la Red
La Wikiversidad es una plataforma educativa, online, libre y gratuita, creada por Wikimedia community y, por supuesto, con la misma filosofía que cualquier otro proyecto de la Fundación Wikimedia: cuanta más gente contribuya, mejor funcionará.
Los usuarios de la Wikiversidad pueden crear proyectos de aprendizaje a cualquier nivel educativo, crear contenidos didácticos tales como exámenes o ejercicios de prácticas, y poner en marcha foros de discusión sobre las dudas en las materias que estudias. Ademas, por supuesto, de corregir artículos ya existentes. Incluso cuenta con un claustro wikiversitario. No hay ni profesores y estudiantes, sino escritores y lectores.
Un diagrama de Cormac Lawler para la University of Manchester.
Los objetivos anunciados por los creadores de la Wikiversidad en 2006 no dejan lugar a dudas: “… dar la posibilidad a la gente de alcanzar sus objetivos educativos usando recurso producidos en un movimiento cultural libre [...] para crear una comunidad de gente que se ayudan unos a otros en su formación”.
Y aún hay más: uno de sus creadores, el finlandés Teemu Leinoen, aseguraba hace 18 meses que “hay una oportunidad de que Wikiversity se convierta en la Universidad Libre de la Red, igual que Wikipedia es la Enciclopedia Libre de la Red”.
¿Y tú qué opinas? ¿Crees que la Wikiversidad es una posible candidata a convertirse en la Universidad abierta a distancia del futuro?
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Rafael Rodrigo: “no hay conocimiento si no hay educación previa”
Rafael Rodrigo, Presidente del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) de España, asegura en este vídeo que “estamos en unos momentos convulsos, donde es más importante que nunca darle valor a la educación y el conocimiento“. “No hay conocimiento si no hay educación previa”, afirma. “Y la educación, si no se desarolla el conocimiento, tiene muchos problemas”.
Para Rafael Rodrigo, el II Encuentro de Rectores Iberoamericanos congregará a “personas con responsabilidad en la construcción de una sociedad basada en el conocimiento y la integración“. Por lo tanto, afirma, se trata de “un foro abierto para encontrar soluciones, o al menos caminos que conduzcan a una solución a los problemas actuales”.
“El mundo de la educación, el mundo universitario y el mundo de la investigación no son independientes, están conectados”, reflexiona Rafael Rodrigo. Y eso debe ayudar a conectar con los jóvenes “tanto para despertar las vocaciones científicas como para transmitirles lo bueno que tiene la ciencia”.
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Víctor García de la Concha: “la lengua es el principio de todo conocimiento”
Víctor García de la Concha, Presidente de la Real Academia de la Lengua Española (RAE), anuncia en este vídeo la creación de un nuevo Portal de las Letras Digitales, desde el que se potenciará el estudio y la difusión de la lengua hispana. Habla de él como un portal participativo, en el que se pretende que “dado que la lengua es de todos, todo el mundo converja, como en una mesa redonda, aportando sus preguntas, sus reflexiones…” “La Academia lo que hace es una función notarial, registral… Recogemos el habla del pueblo y aquí le damos la forma de acuerdo con los estudios tradicionales y de la lingüística contemporánea”, puntualiza.
Y lanza un mensaje a las universidades iberoamericanas, tanto a los rectores como a los profesores y a los estudiantes: que formen parte de este diálogo. Al fin y al cabo, añade, no hay que olvidar que “la lengua es el principio de todo conocimiento”.
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Antoni Giró: “el reto es promover el conocimiento mutuo de las universidades de América Latina y España”
Antoni Giró, Rector de la Universitat Politécnica de Catalunya, a la que define como “abierta al mundo”, considera que los principales retos de cara al próximo II Encuentro de Rectores Universia son: “promover el conocimiento mutuo de las universidades de América Latina y España, incrementar la movilidad de los estudiantes y profesores y, finalmente, favorecer el intercambio de experiencias“.
¿Y tú qué opinas? Ahora que se acerca el momento, ¿qué esperas del encuentro de los responsables de cerca de 1.000 instituciones de educación superior?
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