Buenas noticias para quienes se han quedado con ganas de participar en el Concurso de Naming y Logotipo de la Comunidad de Becarios Santander: ampliamos el plazo hasta el 8 de mayo y añadimos un nuevo premio: ¡el ganador de la categoría “Naming+Logotipo” recibirá un iPad 2!

Sigue leyendo ¡Ampliamos el Concurso de Naming y Logotipo!

Acaba de cerrarse el plazo para solicitar las Becas Santander Iberoamérica Jóvenes Profesores e Investigadores en España, que como sabéis suponen un total de un millón de euros en ayudas para movilidad entre universidades y centros de investigación de iberoamérica, en particular, 250.000 euros para la movilidad entre centros de España e Iberoamérica.

Corresponde ahora, por tanto, abordar un tema por el que se han interesado muchos de los más de 3.700 aspirantes a las becas: el proceso de evaluación de las solicitudes.

Sigue leyendo “¿Cómo se evaluán las candidaturas a las becas?”

¿Quieres participar en el diseño de la futura Comunidad de Becarios Santander? Ahora tienes una oportunidad única a través del Concurso Naming y Logotipo de la Comunidad de Becarios Santander. En este concurso se decidirá el nombre y el logotipo de la web para becariXs y simpatizantes que la División Global Santander Universidades de Banco Santander está preparando. La red en su versión beta verá la luz a mediados del próximo mes de mayo.

Pon en marcha tu creatividad y comienza a pensar tus propuestas: sólo tienes que dar rienda suelta a tu imaginación y encontrar respuestas a la pregunta clave: ¿cómo te gustaría que se llamara la primera Comunidad de Becarios Santander de Iberoamérica?

Sigue leyendo “Tú decides el nombre de la Comunidad de Becarios Santander”.

Como ya os hemos avanzado, la División Global Santander Universidades de Banco Santander proyecta la puesta en marcha de una red social de becarios e investigadores de toda Iberoamérica.

El objetivo de dicha red será reunir en un mismo espacio a todos aquellos estudiantes iberoamericanos becados por Banco Santander, solicitantes de ayudas y simpatizantes que lo deseen, así como proveerles de las herramientas necesarias para el intercambio de opiniones y la generación de conocimiento compartido.

Sigue leyendo la entrada en el sitio original…

Seguimos explicando las distintas convocatorias de ayudas al estudio que la División Global Santander Universidades de Banco Santander pone a disposición de lXs universitariXs de España e iberoamérica…

En esta ocasión le toca el turno a las Becas Iberoamérica. Estudiantes de Grado, que repartidas entre las universidades de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, España, México, Perú, Portugal, Puerto Rico y Uruguay que han suscrito un convenio con Banco Santander, suman un total de 3.000.000 euros destinados a estudiantes de grado de cualquier titulación o curso de dichas universidades.

La creación de estas Becas se deriva del compromiso adquirido por Banco Santander en el II Encuentro Internacional de Rectores Universia, Guadalajara 2010 (México), que además continuará reforzándose cada año: el número de becas a otorgar se incrementará en 1.000 cada año hasta 2015, momento en el que se concederán un total de 5.000 becas.

Si quieres averiguar cómo solicitar una de estas 1.000 becas de grado, pásate por BecariXs e infómarte… Además, en los próximos días este blog dejará de existir como tal y se convertirá en una página estática donde redirigiremos a BecariXs, el nuevo proyecto de la División Global Santander Universidades del Banco Santander, motivo por el que nos permitimos sugerirte que guardes el enlace a mano y, si eres tuitero, te unas a nuestra nueva conversación en Twitter.

La División Global de Universidades del Banco Santander acaba de abrir la convocatoria de 2011 para sus Becas Iberoamérica Profesores y Jóvenes Investigadores (en España): 250.000 euros repartidos en 50 becas de 5.000 euros que están destinadas a promover el intercambio de conocimiento entre la comunidad iberoamericana y que servirán para financiar los gastos de alojamiento, desplazamiento y manutención de lXs investigadores becadXs en algún otro centro de investigación o universidad iberoamericana.

En otras palabras, que cualquier investigador en España tiene ahora la oportunidad de mejorar su trabajo realizando una visita a cualquier otro centro de investigación de Iberoamérica.

Además, con esta nueva convocatoria de ayudas Banco Santander estrena una nueva página web y aplicación de gestión de las Becas Santander que, conectada con BecariXs, será el lugar al que os dirigiremos en cada nueva convocatoria de ayudas al estudio.

Además, en los próximos días este blog dejará de existir como tal y se convertirá en una página estática donde redirigiremos a BecariXs, el nuevo proyecto de la División Global Santander Universidades del Banco Santander, motivo por el que nos permitimos sugerirte que guardes el enlace a mano y, si eres tuitero, te unas a nuestra nueva conversación en Twitter.

Desde BecariXs.com, un blog pensado “como un medio y no como un fin”, el equipo encargado del diseño de la futura red BecariXs trata de investigar los distintos usos de la red que los estudiantes iberoamericanos realizan. En este sentido, acaba de ver la luz una encuesta que servirá al mismo tiempo para generar debate, conocimiento y resultados.

Esperamos de todXs vosotrXs no sólo que la cumplimentéis (siempre y cuando seáis o hayáis sido becados en algún momento por una universidad iberoamericana) sino también que nos ayudáis a difundirla y alcanzar una muestra lo más amplia (y por tanto, completa) posible.

En aquel momento tuvimos en el II Encuentro Internacional de Rectores Universia el hito perfecto para preguntaros acerca de cuestiones fundamentales para el futuro del espacio iberoamericano del conocimiento. Seis meses después, con la perspectiva que el tiempo otorga a las ideas, pero con el mismo afán de conocer, volvemos a lanzar un nuevo proyecto de investigación abierta en el ámbito de la educación superior iberoamericana.

Bienvenidos a becariXs…

becariXs es al mismo tiempo un blog y una herramienta de investigación.Publicaremos información referida al mundo de las becas y ayudas a la educación superior en Iberoamérica, y aunque intentaremos que nuestras entradas contengan información de actualidad, el objetivo de este proyecto es en realidad sondear opiniones y promover una conversación en torno a las necesidades e inquietudes de los estudiantes universitarios iberoamericanos.

El conocimiento que obtengamos en esta nueva aventura será incorporado a su vez un proceso de consultoría que se está llevando a cabo para el diseño de lo que en un futuro cercano será becariXs. O lo que es lo mismo, de la primera red global de estudiantes iberoamericanos becados por Banco Santander. Estamos ante una nueva oportunidad de influir en el futuro: cómo termine siendo esa red dependerá de vuestras aportaciones, que serán tenidas en cuenta en el proceso de diseño del futuro becariXs.

Os pedimos encarecidamente que guardéis a mano el enlace a becariXs, nos visteis y, si usais Twitter, comencéis a seguir a @becariXs. El proyecto acaba de nacer, pero en breve empezará la acción y… ningún estudiante iberoamericano declinaría una invitación a construir juntos una parte de su futuro, ¿verdad?

Por fin podemos poner a vuestra disposición la declaración de la Agenda de Guadalajara (descargar en pdf), el documento estratégico consensuado en el II Encuentro Internacional de Rectores que define el camino que seguirán las universidades iberoamericanas en la próxima década. El espíritu que se desprende del documento puede resumirse en una idea: compromiso para crear “una Universidad generadora de oportunidades para la integración y la transformación social y espacio de liderazgo cultural, de difusión y creación de ideas, de revulsivo intelectual, de pensamiento crítico y de generación y transmisión del bien más preciado de nuestros tiempos, el conocimiento”.

Las iniciativas, medidas y acciones que lo harán posible se han agrupado en 5 ejes.

En el primer eje, denominado “La universidad comprometida: la dimensión social de la universidad”, los participantes “declaran su decidido compromiso con la cohesión y la inclusión social, la diversidad biológica y cultural, las culturas indígenas, la promoción del desarrollo económico y social, el progreso y el bienestar y en la resolución de los graves problemas de desigualdad, inequidad, pobreza, género y sostenibilidad de la sociedad actual en el ámbito iberoamericano”. Y además se comprometen con una universidad abierta.

El segundo eje, referido a “La universidad sin fronteras: la movilidad y la internacionalización universitaria” , apunta hacia una sociedad iberoamericana “sólidamente cohesionada y competitiva”, y para lograrlo se pone énfasis en “la formación de las personas donde el conocimiento esté o pueda llegar, superando barreras”. Esto se materializará en el desarrollo de “un gran Programa Iberoamericano de Movilidad Académica, con financiación mixta, pública y privada”, al que en 2015 deberían poder acceder un 2,5% de los estudiantes, docentes e investigadores“. Otros objetivos estratégicos son la atracción de estudiantes y profesores extranjeros, y mecanismos que eviten la “fuga de talento”.

En el tercer eje, “La universidad formadora: la calidad docente y la renovación de las enseñanzas”, se encuentra, según los declarantes, la “esencia fundamental de la universidad”. Entre las líneas estratégicas planteadas destacan “fomentar el desarrollo de campus virtuales y la disponibilidad de materiales y recursos docentes abiertos en la red” y establecer una Red Virtual Iberoamericana para la Formación Docente del Profesorado, así como una red de Observatorios de Inserción laboral.

El cuarto, titulado “La universidad creativa e innovadora”, aborda la Investigación y la transferencia del conocimiento, consideradas “el elemento más estratégico para el progreso de la sociedad actual y de la realidad iberoamericana”. Los rectores anuncian su intención de “promover planes de dotación y mejora de infraestructuras y grandes instalaciones” y de “potenciar espacios de innovación abierta e intensiva y fomentar los programas de generación del emprendimiento“.

El quinto y último eje, “La universidad eficiente”, se centra en los recursos, la organización y la funcionalidad de la universidad. Nuestros días, afirman, requieren de una universidad “abierta, científica, formadora, crítica, globalmente competitiva, innovadora y emprendedora“. El grupo de declarantes asume en este punto el reto de “adaptar permanentemente sus funciones y estructuras, con el sustento de tres pilares fundamentales: una financiación adecuada; una gestión profesionalizada y transparente y la actualización permanente a los nuevos desarrollos tecnológicos”. Para ello consideran necesarios varios elementos como: “un marco jurídico que favorezca el mecenazgo y gestionar estratégicamente la captación de recursos a través del mismo”, “un sistema de indicadores comparable para avanzar en la difusión de información y clasificación de las universidades” e “impulsar el avance de la cultura digital en la universidad”, entre otras consideraciones.

¿Qué os parecen las estrategias y medidas propuestas? ¿Nos acercarán más a vuestra universidad ideal?

Recuerda que trasladamos el espíritu de cada uno de nuestros posts a Twitter y Facebook para comentarlos con vosotros y recoger vuestras ideas. Lanzamos cuestiones concretas sobre el futuro de la universidad y… ¡esperamos vuestras respuestas!

La jornada de ayer en el II Encuentro Internacional de Rectores, que seguimos y twitteamos en directo, concluyó con la lectura de la Agenda de Guadalajara, una declaración suscrita por 1.009 universidades iberoamericanas que guiará durante la próxima década (hasta 2020) las estrategias educativas de la región. La declaración será entregada a los jefes de Estado y presidentes de Gobierno durante la próxima Cumbre Iberoamericana que se celebrará a final de año en Argentina. Y para dar seguimiento a los objetivos marcados en esta cita se creará un “observatorio” de las propuestas realizadas con las que se pretende consolidar el “Espacio Iberoamericano del Conocimiento”.

Entre otras cosas, las universidades iberoamericanas acordaron difundir ante Gobiernos, instituciones, empresas y sociedad la necesidad de disponer de una Iberoamérica articulada en torno al conocimiento. Además, establecerán una Red Virtual Iberoamericana para la Formación Docente del Profesorado y una red de Observatorios de Inserción laboral que estimule la formación en prácticas de los estudiantes universitarios. Por otra parte, los rectores coincidieron en definir a la universidad que necesitamos como abierta, formadora, crítica, globalmente competitiva, innovadora y emprendedora, adjetivos que en muchos casos coinciden con los propuestos por vosotros en #uniideal.

Por otra parte, en la clausura pudieron escucharse algunas frases tan interesantes como éstas:

• “La educación y el conocimiento son los instrumentos más poderosos de progreso” Gutiérrez Solana
• “Sentirse universitario significa comprometerse para construir la universidad generadora de oportunidades” Gutiérrez Solana
• “El sueño de construir nuestro Erasmus iberoamericano ya está transformándose en realidad” José Narro
• “El mejor estado es aquel que consigue el mejor desarrollo humano; debemos trabajar bajo esta premisa en las universidades” José Narro
• “La importancia de la educación superior se ha convertido en lugar común, pero hay que traducirlo en apoyos presupuestarios” José Narro
• “No hay educación sin movimiento, sin movilidad, pero movimiento no sólo de lugar” Ángel Gabilondo
• “Los problemas fundamentales del mundo son miseria e ignorancia, no inseguridad. Y sólo se combaten a fondo con educación” Ángel Gabilondo
• “Las nuevas tecnologías deben ser un instrumento clave para el acceso al conocimiento” Emilio Botín
• “La educación no es un lujo, es una necesidad. Es la mejor inversión, el mejor legado que podemos dejar” Ángel Gabilondo
• “La educación es una transformación silenciosa e inexorable que se consigue a través de la formación” Ángel Gabilondo

Y vosotros, ¿qué opináis? ¿Qué os parecen las medidas propuestas y las conclusiones anunciadas?

Recuerda que trasladamos el espíritu de cada uno de nuestros posts a Twitter y Facebook para comentarlos con vosotros y recoger vuestras ideas. Lanzamos cuestiones concretas sobre el futuro de la universidad y… ¡esperamos vuestras respuestas!