Guadalajara 2010

Tal y como contábamos en la anterior selección de testimonios grabados en el speaker corner, las opiniones de algunos de los protagonistas del II Encuentro Internacional de Rectores, registradas de forma espontánea en espacios distintos a los de los foros de debate oficiales del encuentro, merecen una entrada propia por su interés y relevancia.

En esta segunda recopilación destacamos de nuevo algunos vídeos, pero conviene no olvidar que en la pestaña Speaker Corner de este mismo blog pueden consultarse todas las grabaciones de este tipo realizadas durante el II Encuentro Internacional de Rectores.

De izquierda a derecha: Ana Ripoll, Esteban Alejo, Luis Alberto Guerrero y José de Jesús Nogueira.

Comenzamos con Ana Ripoll, Rectora de la Universitat Autónoma de Barcelona (España), quien asegura que este encuentro, y su capacidad para aglutinar a 1009 universiades iberoamericanas, supone un mensaje para la sociedad: “han de valorar el esfuerzo de las universidades para conseguir una sociedad mejor”.

Aunque los rectores tengan lógicamente una mayor visibilidad en este encuentro, no son los únicos que han asistido a él. Por ejemplo el argentino Esteban Alejo, doctorando en la Universidad de Buenos Aires, aprovecha la oportunidad que le brinda el premio de jóvenes emprendedores que ha recogido en Guadalajara para animar a otros jóvenes a luchar por llevar a cabo sus ideas empresariales: “uno siempre busca apoyo hacia afuera, pero dentro de los países los gobiernos están disponiendo vías de financiación para los proyectos jóvenes“.

Por su parte Luis Alberto Guerrero, DIrector General de Universia Venezuela, explica el rol de la institución que dirige en relación a la comunidad académica venezolana: “ayudamos a los Rectores a que los contactos y nuevos convenios que han firmado con otras universidades se hagan realidad en sentido concreto, llevando a cabo las tareas que se han planteado“.

Finalmente, José de Jesús Nogueira, Rector de la Universidad Vasco de Quiroga (México), confiesa que este encuentro le ha mostrado “caminos que seguir para tener una identidad propia de mi universidad y una convivencia con las demás universidades y para buscar el intercambio con ellas”. Y asegura que “poder enviar y recibir maestros y alumnos enriquece a la propia universidad que los recibe”.

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