Guadalajara 2010

“Hoy, para estudiar, diseñar e investigar, ningún universitario está solo; y provocar situaciones como el Espacio Iberoamericano del Conocimiento supone crear espacios para que existan encuentros entre las personas para que crezcan, aprendan unos de otros, se comuniquen…”, afirma Pedro Pernías, de la Universidad de Alicante. La Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes es un buen proyecto en esta línea, como también cita Manuel Marco, que considera a esta biblioteca digital un ejemplo de creación de espacios de cooperación usando las TICs. “Las TICs se han aplicado en la universidad desde su nacimiento”, recuerda Marco. Y en el Espacio Iberoamericano podremos aplicarlas, entre otras cosas, “creando entornos de aprendizaje virtual”.

Por su parte, Andrés Pedreño considera que el II Encuentro de Rectores es una gran oportunidad para plantear el Espacio Iberoamericano del Conocimiento que, a su juicio, “tiene que responder a tres grandes retos: la globalización, la sociedad del conocimiento y, conectado con los anteriores, la cultura digital”.

Respecto al conocimiento, Pedreño está convencido “es el factor de productividad de nuestro siglo, donde las economías tienen que reinventarse y las empresas ganar competitividad”. Y en este contexto, “las universidades deben renovarse para asumir ese compromiso social”. Además, “necesitamos de las nuevas tecnologías, y especialmente de Internet, para poder acometer los otros retos con éxito”. El Espacio Iberoamericano del Conocimiento necesita “una estrategia muy activa para asumir un papel protagonista en esta cultura digital”, concluye.

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