Guadalajara 2010

Ignacio Berdugo, Presidente del Comité Organizador del II Encuentro Internacional de Rectores y ex Presidente de la Conferencia de Rectores de Universidades Españolas, nos habla de sus expectativas fente al evento unas horas antes de dar el pistoletazo de salida.

En concreto, Berdugo señala que “Guadalajara 2010 es ante todo una oportunidad para los que tienen algún tipo de relación, algún tipo de compromiso o algún tipo de responsabilidad con la educación superior en Iberoamerica“. “El Espacio Iberoamericano debemos configurarlo entre todos para aprovechar las ventajas que ofrece un sistema de más de mil universidades”, asegura. Y añade que el Encuentro es una oportunidad para consolidar las relaciones entre dichas universidades, además de conocer experiencias de otras instituciones de China, Reino Unido… “Hablaremos de calidad, de investigación, de profesores, de internacionalización…”, adelanta.

Edson Arantes do Nascimento, mundialmente conocido como Pelé, O Rei do Futebol, ha querido sumarse al II Encuentro Internacional de Rectores con un vídeo en el que insta a todos los representantes de las instituciones de educación superior iberoamericanas a luchar juntos con un mismo fin, como si de un equipo de fútbol se tratara.

El histórico ex jugador y político brasileño asegura que “la educación es como el fútbol, una motivación capaz de reunir a personas de diferentes culturas y nacionalidades” y anima a que esa motivación “se transforme en una pasión”. En la misma línea, establece una analogía con el deporte del que fue el Rey, “cuando todos visten la misma camiseta y se unen en torno a unos desafíos comunes”. Una imagen que podrá verse en el II Encuentro Internacional de Rectores: “en el mismo campo, naciones distintas con mil jugadores de peso juntos en la misma dirección”.

Pelé despide su intervención anunciando “la certeza de que el debate en Guadalajara tendrá eco en todo el mundo” y animando a todo el mundo a “comenzar este gran partido”.

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José Narro, rector de la Universidad Nacional Autónoma de México, nos recuerda en este vídeo que “las universidades e instituciones de educación superior no sólo transmiten los conocimientos: también los crean”.

Además, hace referencia a la crisis actual, que considera que no sólo una crisis financiera, sino una crisis que “tiene que ver con valores esenciales, como la solidaridad, el respecto al saber y al conocimiento”. Y en ese sentido, hay que valorar que “quien estudia en la universidad, recibe una preparación técnica, científica, profesional y humanística, pero también incorpora valores fundamentales y un compromiso con la sociedad”.

¿Y tú qué opinas? ¿Qué pueden aportar las instituciones de educación superior en este “momento crítico”?

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Rafael Rodrigo, Presidente del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) de España, asegura en este vídeo que “estamos en unos momentos convulsos, donde es más importante que nunca darle valor a la educación y el conocimiento“. “No hay conocimiento si no hay educación previa”, afirma. “Y la educación, si no se desarolla el conocimiento, tiene muchos problemas”.

Para Rafael Rodrigo, el II Encuentro de Rectores Iberoamericanos congregará a “personas con responsabilidad en la construcción de una sociedad basada en el conocimiento y la integración“. Por lo tanto, afirma, se trata de “un foro abierto para encontrar soluciones, o al menos caminos que conduzcan a una solución a los problemas actuales”.

“El mundo de la educación, el mundo universitario y el mundo de la investigación no son independientes, están conectados”, reflexiona Rafael Rodrigo. Y eso debe ayudar a conectar con los jóvenes “tanto para despertar las vocaciones científicas como para transmitirles lo bueno que tiene la ciencia”.

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Víctor García de la Concha, Presidente de la Real Academia de la Lengua Española (RAE), anuncia en este vídeo la creación de un nuevo Portal de las Letras Digitales, desde el que se potenciará el estudio y la difusión de la lengua hispana. Habla de él como un portal participativo, en el que se pretende que “dado que la lengua es de todos, todo el mundo converja, como en una mesa redonda, aportando sus preguntas, sus reflexiones…” “La Academia lo que hace es una función notarial, registral… Recogemos el habla del pueblo y aquí le damos la forma de acuerdo con los estudios tradicionales y de la lingüística contemporánea”, puntualiza.

Y lanza un mensaje a las universidades iberoamericanas, tanto a los rectores como a los profesores y a los estudiantes: que formen parte de este diálogo. Al fin y al cabo, añade, no hay que olvidar que “la lengua es el principio de todo conocimiento”.

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Antoni Giró, Rector de la Universitat Politécnica de Catalunya, a la que define como “abierta al mundo”, considera que los principales retos de cara al próximo II Encuentro de Rectores Universia son: “promover el conocimiento mutuo de las universidades de América Latina y España, incrementar la movilidad de los estudiantes y profesores y, finalmente, favorecer el intercambio de experiencias“.

¿Y tú qué opinas? Ahora que se acerca el momento, ¿qué esperas del encuentro de los responsables de cerca de 1.000 instituciones de educación superior?

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Josep Joan Moreso, Rector de la Universitat Pompeu Fabra (UPF) de Barcelona, ha querido aportar su propia experiencia al debate previo al II Encuentro Internacional de Rectores. Moreso relata el encuentro que se produjo hace unos meses en la UPF entre más de 20 Facultades de Derecho de Iberoamérica, con cuatro objetivos: el intercambio de profesores y estudiantes (sobre todo de posgrado), el desarrollo de investigación jurídica creando grupos conjuntos, la creación de una revista jurídica internacional publicada en inglés y en español hecha desde Iberoamérica, y el desarrollo de un sistema de acreditación de Facultades de Derecho.

Estos objetivos obedecen a una aspiración más ambiciosa: fortalecer la formación jurídica en Iberoamérica, que según Moreso es una “condición necesaria para tener Estados de Derecho en estos países, y para que las sociedades iberoamericanas disfruten de mayor bienestar y equidad”.

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